NexTutor
Dział ENG.1.1›Reading & Speaking: techniki czytania i opis człowieka

Reading & Speaking: techniki czytania i opis człowieka

Reading & SpeakingDescribe a personFind evidence

Dwa kluczowe zadania maturalne w jednej lekcji: czytanie ze zrozumieniem (skimming, scanning, czytanie dokładne) i mówienie o sobie oraz opisywanie zdjęć.

⏱ ~87 min
Reading & Speaking: techniki czytania i opis człowieka

Po tej lekcji będziesz umieć

Reading & SpeakingDescribe a personFind evidence
Zaznacz, gdy opanujesz
  • odróżnić skimming od scanning,
  • znaleźć w tekście informacje o wyglądzie, charakterze i zainteresowaniach,
  • użyć evidence z tekstu w odpowiedzi,
  • opisać osobę prostymi, naturalnymi zdaniami,
  • odpowiedzieć na krótkie pytanie speaking w stylu maturalnym.

Po co reading i speaking na maturze?

Na maturze nie musisz rozumieć każdego słowa. Najpierw ustal ogólny sens tekstu, potem znajdź konkretną informację, a dopiero na końcu zbuduj z niej odpowiedź.

Skimming = o czym jest tekst? · Scanning = gdzie jest konkretna informacja? · Speaking = jak użyję tej informacji w odpowiedzi?

Skimming i scanning

SKIMMING — ogólny sens
titlefirst sentencerepeated words

"Read fast for the main idea."

Użyj, gdy pytają „o czym jest tekst?".

SCANNING — konkret
namesdatesplacesnumberskeywords

"Look only for the detail."

Użyj, gdy pytanie prosi o konkretną informację.

Nie tłumacz całego tekstu. Najpierw ustal, czego szuka pytanie, a autorzy CKE zwykle parafrazują — szukaj synonimu, nie tego samego słowa.

Reading strategy map

From reading to answer

Skim → Scan → Mark evidence → Answer

Czytanie to proces, nie „od A do Z"

1main idea
2names, numbers, details
3underline the useful phrase
4use the detail in your sentence

Reading to narzędzie: znajdź w tekście fragment, który odpowiada na pytanie — i użyj go w wypowiedzi.

Słownictwo

Vocabulary for describing people

Appearance
tallshortslimcurly hairblue eyes

"She has curly hair and blue eyes."

Personality
friendlyreliableshyconfidentambitious

"He seems friendly and confident."

Interests
be intobe keen onbe good atenjoy -ing

"She is keen on photography."

Opinion
I thinkIn my opinionHe seemsShe looks

"I think he is reliable because he helps his friends."

Describe a person builder

Speaking builder

Zbuduj opis osoby z czterech elementów

Describe a person
Appearance
tallslimcurly hair
Personality
friendlyreliableconfident
Interests
keen on sportinto music
Example / reason
because…for example…

Schemat odpowiedzi: He/She looks… → He/She is… → He/She is interested in… → I think… because…

Before listening

Jak wyglądają ludzie wokół ciebie?
tall / short / slim / athletic

"Opisz kogoś bliskiego w jednym zdaniu."

aktywacja przed słuchaniem.

Czym różni się wygląd od osobowości?
looks / personality / interests

"Na co zwróciłbyś uwagę opisując kogoś?"

refleksja.

Wzorzec

Listen in context — A description of my cousin Alex

A description of my cousin Alex
A2+/B1 · ~75s · monolog
Listen to someone describing their cousin Alex — appearance, personality, interests and opinion.
Listen for:appearancepersonalityinterestsopinion
📄 Pokaż transkrypt
Hi, everyone. I'd like to describe my cousin Alex. I see him often because he lives near my house.
Let's start with his appearance. Alex is quite tall and slim. He has short brown hair and blue eyes. He usually wears glasses and prefers casual clothes — jeans and a hoodie, for example.
Now, his personality. Alex is cheerful and confident. He is also very talkative — he loves talking to people. He is helpful and reliable, so his friends often ask him for advice. Sometimes he can be a little impatient, but it's not a big problem.
In his free time, Alex is really into music. He plays the guitar and listens to indie rock. He is also keen on sport — he plays basketball every weekend. He is interested in films and photography too.
In my opinion, Alex is a great person to spend time with. He has a good sense of humour and is always full of energy. I get on really well with him. I think he is one of those people who makes every day more interesting.

Słownictwo

While listening

A — Listen for gist

Przeczytaj pytania, a potem posłuchaj nagrania i wybierz właściwą odpowiedź.

  1. Who is the speaker describing? a) a best friend · b) a cousin · c) a brother

  2. What is the main purpose of the text? a) to complain about someone · b) to describe someone · c) to compare two people

Klucz — Task A
✓ Check answers
1. b) a cousin
2. b) to describe someone

B — Listen for details

Uzupełnij tabelę informacjami z nagrania:

CategoryDetails from the text
Appearance…
Personality…
Interests…
Opinion…
Klucz — Task B
✓ Show model answer
Appearance: tall, slim, short brown hair, blue eyes, glasses, casual clothes
Personality: cheerful, confident, talkative, helpful, reliable, sometimes impatient
Interests: music (guitar, indie rock), basketball, films, photography
Opinion: good sense of humour, full of energy, great person to spend time with

C — True or false?

Wysłuchaj nagrania i zaznacz T (True) lub F (False):

C — True or false?
  1. 11. Alex is quite tall and has long brown hair.
  2. 22. He usually wears smart / formal clothes.
  3. 33. Alex is friendly but very shy.
  4. 44. He helps his friends and they trust him.
  5. 55. He is keen on basketball and plays it regularly.
  6. 66. The speaker thinks Alex makes every day more interesting.
✓ Check answers
1. False — he has short brown hair.
2. False — he prefers casual clothes (jeans and a hoodie).
3. False — he is confident and talkative.
4. True
5. True
6. True — "he is one of those people who makes every day more interesting."

Słownictwo

After listening

D — Vocabulary focus

Znajdź w transkrypcie angielskie odpowiedniki i zapamiętaj przykłady użycia:

szczupły
slim

""Alex is quite tall and slim.""

slim = szczupły / szczupła.

wesoły
cheerful

""Alex is cheerful and confident.""

cheerful = wesoły, radosny.

pewny siebie
confident

""He is cheerful and confident.""

confident = pewny siebie.

rozmowny
talkative

""He is also very talkative.""

talkative = rozmowny.

pomocny
helpful

""He is helpful and reliable.""

helpful = pomocny.

niezawodny
reliable

""He is helpful and reliable.""

reliable = niezawodny, godny zaufania.

niecierpliwy
impatient

""Sometimes he can be a little impatient.""

impatient = niecierpliwy.

pasjonuje się…
be into…

""He is really into music.""

be into + rzeczownik lub -ing.

lubi, interesuje się…
be keen on…

""He is keen on sport.""

be keen on + rzeczownik lub -ing.

świetnie się dogaduje z…
get on well with…

""I get on really well with him.""

get on well with + osoba.

E — Useful language

Które zwroty z nagrania pasują do każdej kategorii? Wpisz po jednym przykładzie:

Describe…Phrase from the text
Appearance…
Personality…
Interests…
Opinion…
Klucz — Task E
✓ Show model answer
Appearance: "He is quite tall and slim." / "He has short brown hair and blue eyes."
Personality: "He is cheerful, confident and quite talkative."
Interests: "He is really into music." / "He is keen on sport."
Opinion: "I think he is a great person to spend time with."

Use it now — speaking

Opisz osobę, którą znasz. Powiedz lub napisz 5–6 zdań. Użyj: 1 opis wyglądu · 2 przymiotniki osobowości · 1 zwrot o zainteresowaniach · 1 opinia. Możesz zacząć: "I'd like to describe…" / "He / She is…" / "In my opinion…"

Use it now — przykładowa odpowiedź
✓ Show model answer
I'd like to describe my friend Julia. She is medium height and has long dark hair. She is friendly, creative and quite talkative. She is really into art and music — she loves drawing in her free time. In my opinion, she is a great person to be around because she always makes me feel better.

Reading → speaking transfer

Text → speaking

Text detail → phrase → sentence → speaking answer

Zamień szczegół z tekstu w gotową wypowiedź

1Anna helps younger students.
2helpful, responsible
3Anna is helpful.
4Anna seems helpful and responsible because she helps younger students.
1Tom plays basketball every weekend.
2keen on sport
3Tom likes sport.
4Tom is keen on sport — he plays basketball every weekend.

Znalazłem szczegół → umiem opisać osobę → umiem odpowiedzieć na pytanie speaking.

Uwaga

Speaking answer pattern

Nie odpowiadaj jednym słowem. Trzymaj się wzorca:

1. Direct answer2. One detail3. Reason or example

Question: What is your best friend like? Answer: My best friend is friendly and reliable. She always helps me when I have a problem. I like spending time with her because she makes me laugh.

Uwaga

Use it now: zbuduj odpowiedź

Use it now: opisz osobę w 3 zdaniach
  1. 1What does he/she look like?
  2. 2What is he/she like?
  3. 3What is he/she interested in?
"My cousin is tall and has dark hair.""He is confident and funny.""He is keen on football and plays every weekend."

Uwaga

Mini-matura

Zadanie 1 — reading

Read the short profile and answer. Kasia is 17. She has long dark hair and always looks calm. She helps younger students with maths after school and she wants to be a teacher.

  1. What is the text mainly about? · 2. What does Kasia do after school? · 3. Why does she probably enjoy teaching?

Zadanie 2 — speaking

Describe a person you admire. Use: one appearance phrase, one personality adjective, one interest phrase and one reason.

Mini-matura — modelowe odpowiedzi
✓ Pokaż modelowe odpowiedzi
Zadanie 1: 1 a girl / a helpful student · 2 she helps younger students with maths · 3 she likes helping people (inference).
Zadanie 2: I admire my older sister. She has long dark hair and she looks confident. She is ambitious and reliable. She is interested in medicine, and I admire her because she works hard.

Słownictwo

Kluczowe pojęcia

TerminDefinicja
skimmingSzybkie czytanie po główną myśl (ogólny sens).
scanningSzukanie konkretnej informacji w tekście.
paraphrasingParafraza: ta sama treść innymi słowami.
evidenceDowód z tekstu uzasadniający odpowiedź.
inferenceWnioskowanie na podstawie tekstu.
main ideaGłówna myśl tekstu.
detailSzczegół, konkretna informacja.
appearanceWygląd zewnętrzny.
personalityOsobowość.
interestsZainteresowania.
opinionOpinia.
reasonPowód uzasadniający opinię.
speaking answerWypowiedź ustna w stylu maturalnym.
answer frameSchemat odpowiedzi (point → explanation → example → link).
pointTeza / główny punkt wypowiedzi.
explanationWyjaśnienie punktu.
examplePrzykład ilustrujący punkt.
linkZdanie łączące / podsumowujące.
friendlyPrzyjazny.
reliableNiezawodny, godny zaufania.
confidentPewny siebie.
helpfulPomocny.
talkativeRozmowny, gadatliwy.
impatientNiecierpliwy.
be intoInteresować się czymś (nieformalnie).
be keen onByć zapalonym do czegoś.
get on well withDobrze się z kimś dogadywać.

Checklist przed sprawdzianem

Sprawdź się przed sprawdzianem
  • Odróżniam skimming od scanning.
  • Znajduję evidence (konkretny fragment) w tekście.
  • Opisuję wygląd, charakter i zainteresowania osoby.
  • Używam „because" do uzasadnienia.
  • Odpowiadam pełnym zdaniem, nie jednym słowem.

Sprawdź gotowość

Utrwal materiał i sprawdź się — wybierz następny krok

Nauka języków

moduł

Ćwicz słownictwo, zwroty i komunikację w module Nauka języków.

Otwórz naukę języków

Sprawdzian

15–30 min

Sprawdź materiał z lekcji lub działu: vocabulary, grammar i krótkie odpowiedzi.

Zrób sprawdzian

Matura próbna

pełny arkusz

Przejdź do pełnej matury próbnej z angielskiego w formacie arkusza CKE.

Otwórz maturę próbną

Częste błędy

Częste błędy

Wrong: "On the photo I see"
In the photoI can see

"po przyimku in, naturalnie z can see."

Wrong: "I see two persons"
I can see two people

"liczba mnoga od person to people."

Wrong: "He looks like friendly"
He looks friendly

"po look dajemy przymiotnik."

Wrong: "She has 16 years"
She is 16 years old

"wiek wyrażamy z be."

Wrong: "She has long hairs"
She has long hair

"hair jest niepoliczalne."

Wrong: "He is funny person"
He is a funny person

"potrzebny przedimek a."

Więcej częstych błędów
✓ Pokaż więcej błędów
Wrong: She is interested on music → She is interested in music — przyimek interested in.
Wrong: I very like this photo → I really like this photo — very nie wzmacnia czasownika.
Wrong: I am agree → I agree — agree to czasownik, nie przymiotnik.

Źródła, format CKE i materiały ZPE

PODSTAWA PROGRAMOWA MENMEN / zakres zgodny

Język angielski — poziom A2/B1. Zakres: rozumienie tekstów, wyszukiwanie informacji, reagowanie ustne i pisemne.

FORMAT CKECKE / reading + speaking

Typowe użycie: pytania do tekstu, prawda/fałsz, dobieranie nagłówków, wypowiedź ustna do zdjęcia na poziomie A2/B1.

MATERIAŁY ZPE — INTERAKTYWNE5 materiały
Creative HobbiesZPE · materiałOffice, Home, or Hybrid?ZPE · materiałWould You Like to Share Your Job?ZPE · materiałHealth Is WealthZPE · materiałInformator maturalny — język angielski (formuła 2023)CKE · informator

Materiał MEN/ZPE, dostępny bezpłatnie.

techniki czytania i opis człowiekaA2/B1 reading

Źródła: MEN — podstawa programowa języka obcego nowożytnego; CKE — informator maturalny i arkusze egzaminacyjne; ZPE — materiały interaktywne dopasowane do tematu lekcji.

W tej lekcji

Postęp:5%

Na końcu lekcji czeka na Ciebie:

Nauka językówmodułMatura próbnaarkusz
← Poprzednia lekcjaNastępna lekcja →