Klasa 2 zaczyna się od pogłębienia tematu emocji i osobowości — teraz na poziomie B1+. Opisujesz złożone uczucia, analizujesz postaci filmowe i rozwijasz słownictwo z klasy 1 o nowe struktury.

Słownictwo
Na maturze nie wystarczy napisać „The film was interesting". Trzeba powiedzieć, co dokładnie było ciekawe: bohater, emocje, fabuła, przesłanie albo zakończenie.
Słabo: The film was good. → Dobrze: The main character is brave and determined because she does not give up. I found the film moving because it showed strong emotions.
Słownictwo
Emocje, cechy charakteru i słownictwo filmowe
Emocja / cecha → bohater / scena → dowód → opinia → odpowiedź maturalna.
Uwaga
1. What kind of films do you like and why?
Przykład
Słownictwo
Task A — Listen for gist Przeczytaj pytania, a potem posłuchaj i wybierz właściwą odpowiedź. 1.
Słownictwo
Task D — Vocabulary focus Znajdź angielskie odpowiedniki z nagrania: 1. przewidywalny 2.
⚠️ He has brave. ❌ → He is brave.
I found the film exciting because there were many surprising scenes. I didn't like the ending because it was too predictable.
I felt moved because the story was emotional. The main character was brave because she helped her friend.
-ing opisuje rzecz/sytuację ( a frightening scene ), -ed opisuje uczucie osoby ( I was frightened ).
Uwaga
Uwaga
Zadanie 1 — reakcja językowa Your English friend asks: What kind of films do you like and why? Answer in English and give one reason.
Słownictwo
Termin Definicja --- --- overwhelmed Przytłoczony (emocjami lub natłokiem). adjective complement Dopełnienie przymiotnika: I felt happy — happy opisuje podmiot.
Częste błędy
W tej lekcji
SŁOWNICTWO
UŻYCIE JĘZYKA
MATURA
Na końcu lekcji czeka na Ciebie: