Esej C1 z rekonstrukcją argumentu łączy wszystkie techniki: frazy nominalne, apozycję, wtrącenia, zaawansowane raportowanie i analizę logiczną. Skills Review zamyka Unit 4 MP4.

Słownictwo
A C1 reconstruction essay does not attack an argument immediately. It first gives the argument its strongest form, then tests whether the conclusion really follows.
Formalne polecenia mogą brzmieć:
W takiej pracy nie zaczynasz od własnej opinii. Najpierw:
| Poziom | Co potrafisz |
|---|---|
| B2 | reconstruct argument, assess premises, add counterargument |
| B2+ | identify assumption, locate vulnerable step, suggest alternative |
| C1 | seductive logic, contingency vs structural necessity, semantic distinction, empirically contested |
Słownictwo
| Prompt wording | What it asks | C1 move |
|---|---|---|
| Critically evaluate… | Oceń siłę argumentu, nie tylko opinię. | Reconstruct first, then test. |
| Analyse the argument that… | Rozłóż claim na przesłanki. | Identify premises and assumptions. |
| Assess the claim that… | Sprawdź zakres i pewność claimu. | Is it inevitable, likely, possible or overstated? |
| X is inevitable | Claim o konieczności. | Distinguish trend from structural necessity. |
| X undermines democracy | Claim przyczynowy. | Check causation, scope and alternative explanations. |
Sześć etapów pisania eseju C1 z rekonstrukcją argumentu
RECONSTRUCT
What is the argument?
PREMISE 1
Which part is defensible?
PREMISE 2
Which part is contested?
LOGICAL LEAP
Does the conclusion follow?
ALTERNATIVE
What else could explain the evidence?
JUDGEMENT
What is the qualified conclusion?
Pamiętaj: Do not confuse a widespread trend with a structural necessity.
Uwaga
Użyj tej ramy jako szablonu do każdego eseju z rekonstrukcją: The argument proceeds as follows: First, it assumes that… Second, it claims that… From this, it concludes that… This is persuasive to the extent that… However, the most vulnerable step is… An alt…
Słownictwo
To jest rdzeń eseju C1 z rekonstrukcją. Odróżniaj trend od konieczności strukturalnej.
Słownictwo
Unikaj zbyt mocnych twierdzeń. Stosuj precyzyjny język akademicki.
Słownictwo
Prompt: Critically evaluate the argument that polarisation is inevitable in democratic societies. --- The argument that polarisation is inevitable in democratic societies has a certain seductive logic.
Uwaga
Użyj tych fraz do budowania qualified judgement: On balance, the argument has force because… However, it overstates the case when… The evidence suggests that… A more defensible conclusion would be that… This is not merely a semantic distinction because… Mod…
Słownictwo
Stage Student question C1 output ------- ----------------- ----------- Prompt What must I evaluate? Whether polarisation is inevitable in democratic societies.
Przykład
Słownictwo — demokracja i polaryzacja Sprawdź, czy używasz tych pojęć aktywnie: - distinguish polarisation and affective polarisation - democratic backsliding — mechanisms, not sudden reversal - deliberation , social capital , good-faith disagreement - trib…
Słownictwo
Function Phrase Polish gloss ---------- -------- ------------- Reconstruct The argument proceeds as follows… Argument przebiega następująco… Identify premise The first / second premise holds that… Pierwsza / druga przesłanka głosi, że… Name assumption Under…
Słownictwo
Purpose B2+ Phrase C1 Upgrade --------- ----------- ----------- Introduce reconstruction The argument is that… The argument proceeds as follows… Acknowledge force I can see why someone would argue… The argument has a certain seductive logic because… Test a …
Słownictwo
Structure used Example in context What it achieves --------------- ------------------- ----------------- Faithful reconstruction The argument proceeds as follows: democracies involve competition… Uczeń nie atakuje straw mana. Premise separation The first p…
Uwaga
Słownictwo
Termin Definicja --- --- seductive logic Argument, który brzmi przekonująco, ale zawiera ukryte słabości, uproszczenia lub przeskoki logiczne. contingent Zależny od określonych warunków; możliwy, ale nie konieczny.
Częste błędy
W tej lekcji
SŁOWNICTWO
UŻYCIE JĘZYKA
Na końcu lekcji czeka na Ciebie: