NexTutor
Dział MAT.M.2Matura próbna — zadania z działu 2 z arkuszy CKE

Matura próbna — zadania z działu 2 z arkuszy CKE

Klasa maturalnaMatura próbnaDział 2 / CKE

Ten mini-arkusz trenuje typowy miks maturalny: przedziały, wartość bezwzględną i nierówności. Celem nie jest zrobić dużo zadań, tylko nauczyć się rozpoznawać schemat w 10–20 sekund.

⏱ ~25 min
Matura próbna — zadania z działu 2 z arkuszy CKE

Co CKE najczęściej sprawdza?

W mini-zestawie z tego działu CKE miesza: odczyt/zapis przedziałów, działania na zbiorach, wartość bezwzględną jako odległość, nierówności i zapis rozwiązania na osi. Zadania są krótkie, ale zdradliwe — jedno źle domknięte ograniczenie zmienia odpowiedź.

Poziom: matura podstawowa; baza pod nierówności wielomianowe/wymierne/z parametrem na PR.

Słownictwo

Szybka mapa decyzji

Widzisz w zadaniuCo robisz?
AB, AB, ABA\cup B,\ A\cap B,\ A\setminus Brysujesz oba zbiory na jednej osi
xar\lvert x-a\rvert\le rprzedział od ara-r do a+ra+r (blisko środka)
xar\lvert x-a\rvert\ge rdwa zewnętrzne przedziały (daleko)
nierówność liniowaprzenieś wyrazy, podziel przez współczynnik
dzielenie przez liczbę ujemnązmień znak nierówności
Wizualizacja· Jedna oś — działania na przedziałach
Jedna oś z A=(-3,4], B=[1,7), poniżej A∩B=[1,4], A∪B=(-3,7), B\A=(4,7); pełne i puste końce
Wszystkie działania na zbiorach robisz na jednej osi: zaznacz A i B, a A∩B / A∪B / B\A odczytaj z nakładki. Pełna kropka = koniec należy, pusta = nie należy.

Mini-arkusz — 4 zadania krok po kroku

Zadanie 1 (zbiory). A=(,3]A=(-\infty,3], B=(1,6)B=(1,6). ABA\cap B to część wspólna od 11 (wyłączone, 1B1\notin B) do 33 (3A3\in A, 3B3\in B): AB=(1,3]A\cap B=(1,3]. ABA\setminus B to AA bez BB: AB=(,1]A\setminus B=(-\infty,1] (jedynka zostaje, bo 1B1\notin B).

Zadanie 2 (moduł). x42\lvert x-4\rvert\le2: odległość xx od 44 co najwyżej 22, granice 22 i 66, znak \le → końce należą: x[2,6]x\in[2,6].

Zadanie 3 (nierówność — pułapka znaku). 2(x1)>62x+2>62x>4-2(x-1)>6 \Rightarrow -2x+2>6 \Rightarrow -2x>4. Dzielimy przez 2-2 i odwracamy znak: x<2x<-2, czyli x(,2)x\in(-\infty,-2).

Zadanie 4 (mieszane). A=(3,4]A=(-3,4], B=[1,7)B=[1,7) oraz x1>4\lvert x-1\rvert>4:

AB=(3,7),AB=[1,4],BA=(4,7),x1>4x(,3)(5,)A\cup B=(-3,7),\quad A\cap B=[1,4],\quad B\setminus A=(4,7),\quad \lvert x-1\rvert>4 \Rightarrow x\in(-\infty,-3)\cup(5,\infty)

Zadanie 5 (zamknięte — w stylu CKE). Zbiorem rozwiązań nierówności x2<3\lvert x-2\rvert<3 jest:

A) (1,5)(-1,5) \quad B) [1,5][-1,5] \quad C) (,1)(5,)(-\infty,-1)\cup(5,\infty) \quad D) {1,5}\{-1,5\}

Odległość xx od 22 mniejsza niż 33: 23<x<2+32-3<x<2+3, znak << → końce otwarte: x(1,5)x\in(-1,5). Poprawna: A. B ma złe nawiasy, C to rozwiązanie dla >3>3, D to tylko same końce.

Moduł — sprawdź rr przed zapisem: dla r>0r>0 działają standardowe schematy; xa0\lvert x-a\rvert\le0 daje tylko x=ax=a (a <0<0\varnothing); dla r<0r<0 nierówności <,<,\le dają \varnothing, a >,>,\ge dają całe R\mathbb{R}.

Tryb arkusza: gdzie tracisz punkt

Najczęstsze straty: brak osi przy zbiorach, zły nawias przy końcu, brak zmiany znaku przy dzieleniu przez ujemną, mylenie \lvert x-a\rvert r (dwa przedziały) z <r (jeden), brak kontroli warunków. Odpowiedzi mini: 1.

🔒 Zaloguj się, aby zobaczyć całość

Przykład

Typowe błędy, za które tracisz punkty

- Brak osi liczbowej przy działaniach na zbiorach. Łatwo pomylić A\cap B z A\cup B albo zgubić koniec.

🔒 Zaloguj się, aby zobaczyć całość

Jak to wygląda na maturze?

Jeśli schemat „rozpoznaj typ → procedura → kontrola nawiasów" jest automatyczny, dział 2 przestaje być stresujący. Rysuj oś, pilnuj znaku przy dzieleniu przez ujemną i zapisuj odpowiedź przedziałem.

🔒 Zaloguj się, aby zobaczyć całość

Kluczowe pojęcia

Mini-arkusz

Krótki zestaw zadań, który miesza kilka typów z jednego działu i sprawdza, czy umiesz rozpoznać schemat

Punkt testowy

Dowolna liczba podstawiona do nierówności, żeby sprawdzić, czy wybrany przedział ma właściwy znak

Zmiana znaku nierówności

Przy mnożeniu lub dzieleniu nierówności przez liczbę ujemną znak < albo > odwraca się

Zapis rozwiązania

Końcowa odpowiedź jako przedział lub suma przedziałów, a nie tylko nierówność robocza

Rozpoznanie schematu

Szybkie ustalenie, czy zadanie dotyczy zbiorów, modułu czy zwykłej nierówności

Materiały ZPE

3 materiały
Źródła:MEN Podstawa programowa 2018: Matematyka PPCKE Informator maturalny: matematyka PPCKE arkusze maturalne — matematyka PPZPE: Matematyka