W kombinatoryce najważniejsze nie jest zapamiętanie nazw, tylko rozpoznanie, czy kolejność ma znaczenie i czy elementy mogą się powtarzać. Gdy odpowiesz na te dwa pytania, zwykle od razu wiadomo, czy użyć permutacji, wariacji czy kombinacji.

CKE sprawdza, czy umiesz policzyć liczbę możliwości, a nie definicje na pamięć. Hasła: „na ile sposobów", „ile różnych kodów", „ile składów komisji", „ile liczb można utworzyć".
Trzy pytania, które wybierają model:
Poziom: matura podstawowa (reguła mnożenia, proste kombinacje) + PR (sprawne rozpoznawanie modeli, dopełnienie).
Warunek: (wariacje/kombinacje bez powtórzeń).
Komisja to nie ustawienie. „Wybieram grupę" (komisja, zespół, podzbiór) → kombinacja (kolejność bez znaczenia). „Ustawiam / role / kod" → permutacja lub wariacja (kolejność ma znaczenie). = bez powtórzeń, = z powtórzeniami.
Co zauważyć: Nie wybieraj wzoru, zanim nie odpowiesz na pytania z drzewa (kolejność? powtórzenia?).
Przykład
Z 10 osób wybieramy 3 -osobową komisję.
Przykład
Permutacja. Ustawiamy 5 osób w kolejce: 5!
Przykład
Ile kodów 4 -cyfrowych (cyfry 0 – 9 ) ma co najmniej jedną siódemkę? Liczymy wszystkie kody minus te bez siódemki: 10^4-9^4=10000-6561=3439 „Co najmniej jeden" najczęściej liczysz przez dopełnienie : wszystkie - zakazane (łatwiej niż sumować przypadki).
Przykład
- Komisja jako 10\cdot9\cdot8 . Bez kolejności to kombinacja \binom{10}{3}=120 .
Klucz: zadaj trzy pytania (kolejność? powtórzenia?
Reguła mnożenia
Jeśli decyzje wykonujesz kolejno, liczysz możliwości dla każdej decyzji i mnożysz wyniki
Silnia
Iloczyn kolejnych liczb naturalnych od 1 do n, np. 5!=5·4·3·2·1
Permutacja
Ustawienie wszystkich elementów w określonej kolejności
Wariacja
Wybór części elementów z uwzględnieniem kolejności
Kombinacja
Wybór grupy elementów bez uwzględniania kolejności
Dopełnienie
Metoda, w której liczysz wszystkie przypadki i odejmujesz te, których zadanie nie dopuszcza
Materiały ZPE
3 materiałyWzory w tablicach
Powiązane wzory maturalne
Materiał z klas 1–4
Skąd znasz ten materiał